Présentations d'affiches

Salle: CRRAE

Afrique 19:

  1. « Prédire la faisabilité de la collecte de données pour la recherche liée au handicap en Afrique subsaharienne » (Olufemi Timothy Adigun)
     
  2. « Améliorer les résultats scolaires en Afrique : stratégies pour parvenir à l'adoption et à l'adoption systémiques des systèmes d'information sur la gestion de l'éducation » (présentateur à déterminer)
     
  3. « Améliorer l'efficacité du développement accéléré des compétences fondamentales dans les contextes d'urgence : preuves expérimentales des camps de déplacés internes dans le nord du Nigéria » (Charles Falajiki)
     
  4. « L'éducation préscolaire adaptée au développement : un fossé entre les préceptes et les pratiques en Érythrée » (Zecarias Woldu)
     
  5. « Tirer parti d'une plateforme de données centralisée pour améliorer la formation des enseignants et le soutien à la lecture au début de la scolarité » (Opeyemi Ogunleye)
     
  6. « L'expérience de collecte de données auprès d'adolescentes marginalisées pour la méthode visuelle Girls Education : River of Life » (Asma Zubairi)
     
  7. « Résultats de l'évaluation des compétences et des valeurs de la vie courante en Afrique de l'Est » (Martin Ariapa) 
     
  8. « Perceptions des élèves de la mise en œuvre par les enseignants de mathématiques des pratiques d'apprentissage par problèmes en Tanzanie » (Sikutegemea Kikomelo)
     
  9. « Améliorer les performances des enseignants pour améliorer les performances des élèves dans la matière de biologie de niveau A grâce à une méthode d'enseignement en plein air » (Leoncia Kibani)
     
  10. « Construire des preuves sur l'impact du DPC pour les chefs d'établissement au niveau des enseignants et des apprenants » (Jocelyne Cyiza Kirezi)

Afrique 21:

  1. « De l’équité dans les évaluations des apprentissages à l’école primaire et au post-primaire au Burkina Faso (Abdoulaye OUEDRAOGO) » (Burkina Faso)
     
  2. « Comprendre ou démontrer la valeur d’un large éventail de données qualitatives ou quantitatives pour éclairer les politiques » ( Meyiha Mahoussédè Merveille)
     
  3. « Leadership des directeurs d’écoles, suivi parental et performance des élèves en mathématiques et français dans le district de Bamako » (Amadou BAMBA)
     
  4. Chercheur ivoirien 4
     
  5. Chercheur ivoirien 5
     
  6. Chercheur ivoirien 6
     
  7. Chercheur ivoirien 7
     
  8. Chercheur ivoirien 8
     
  9. Chercheur ivoirien 9
     
  10. Chercheur ivoirien 10
Date
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