L'Afrique subsaharienne est touchée par une grave crise de l'apprentissage, avec neuf enfants sur dix incapables de lire et de comprendre un texte approprié à leur âge à l'âge de 10 ans. L'élaboration de politiques fondées sur des preuves peut contribuer à améliorer les performances des systèmes éducatifs tout en les rendant plus résilients et inclusifs. Cependant, pour que cela soit possible, il faut que les données soient disponibles et analysées. Des efforts sont nécessaires pour améliorer à la fois la génération et la disponibilité des données, renforcer l'analyse des données et promouvoir l'utilisation des données et des preuves.

Pour relever ces défis et saisir ces opportunités, un Symposium continental du KIX se tiendra du 3 au 5 octobre 2023 à Abidjan, en Côte d'Ivoire, en prélude à l'Année de l'Éducation de l'Union africaine en 2024. Le thème du symposium sera "Renforcer la production et de l'analyse de données pour des systèmes éducatifs résilients, inclusifs et plus performants en Afrique subsaharienne" et comprendra des présentations basées sur des preuves portant sur :

• La création de systèmes de données solides pour l'élaboration de politiques et pour le suivi et l'évaluation ;
   
• Le renforcement des capacités dans l'utilisation des données du système éducatif ;
   
• La compréhension des tendances et des technologies émergentes, y compris l'intelligence artificielle et l'analyse prédictive ;
   
• L'assurance de la résilience dans les pratiques de données pour l'éducation en situation d'urgence et face à d'autres défis ;
   
• La protection et la confidentialité des données, y compris les aspects juridiques de l'utilisation des données ;
   
• La compréhension ou la démonstration de la valeur des données quantitatives ou qualitatives pour éclairer les politiques, y compris, entre autres, les enquêtes auprès des ménages, les évaluations des élèves, les évaluations des bénéficiaires, les évaluations du marché du travail, les données sur les trajectoires et les employeurs, et les données sur l'économie politique des réformes ;
   
• L'utilisation de données qualitatives et quantitatives sur différents types d'écoles (par exemple, publiques, privées, confessionnelles).

Informez-vous sur les objectifs et les résultats prévus du Symposium.