• Apporter une visibilité accrue à la recherche, aux innovations et aux bonnes pratiques nationales récentes et émergentes pour améliorer les résultats d’apprentissage des élèves en Afrique subsaharienne.
   
• Promouvoir l’apprentissage et la discussion entre les acteurs politiques nationaux, les chercheurs et les praticiens sur les données probantes, la recherche et les stratégies visant à améliorer les résultats d’apprentissage des élèves.
   
• Promouvoir l’utilisation de la recherche régionale et nationale dans l’élaboration des politiques par les acteurs politiques nationaux.
   
• Renforcer les bases de données probantes des centres en matière de recherche et de connaissances à l’intérieur des pays et entre eux.
   
• Envisager des possibilités d’améliorer les résultats d’apprentissage des élèves après la pandémie en fonction des leçons apprises et des défis de l’ère COVID-19 en Afrique subsaharienne.

1. Les acteurs nationaux et internationaux de l’éducation utilisent la recherche soutenue par KIX pour encadrer les débats sur la mise à l’échelle durable, inclusive et équitable de l’éducation dans des contextes en développement.
    
2. Les représentants des pays renforcent les connaissances et les compétences, y compris ceux qui considèrent que l'égalité des genre et l'inclusion sociales (GESI) renforce les systèmes éducatifs nationaux.


3. Les représentants des pays participent activement au centre, contribuant à sa gouvernance et à son programme, et partagent les connaissances pertinentes de leur contexte avec leur centre et d’autres représentants de pays dans la région, y compris les défis liés à l'égalité des genre et l'inclusion sociales (GESI).